增材制造（3D打?。I(yè)教材選題會(huì)會(huì)議紀(jì)要
2021年5月28日-30日，由北京企學(xué)研教育科技研究院、機(jī)械工業(yè)出版社聯(lián)合主辦的“增材制造（3D打印）專業(yè)教材選題會(huì)”在北京成功舉辦，來自全國各地32家企業(yè)和院校的41位院校老師和企業(yè)專家參加了會(huì)議。
會(huì)議由北京企學(xué)研教育科技研究院培訓(xùn)合作處主任張思主持，出席會(huì)議的嘉賓有機(jī)械工業(yè)出版社技能分社社長鄧海平、北京企學(xué)研教育科技研究院執(zhí)行院長何勇、清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心顧問付宏生教授、COMET職業(yè)能力測(cè)評(píng)專家、廣西機(jī)械工程學(xué)會(huì)副理事長梁建和教授、機(jī)械工業(yè)出版社技能分社策劃部主任陳玉芝。
首先，由鄧海平社長致辭，鄧社長對(duì)此次會(huì)議的參會(huì)專家表示熱烈歡迎，對(duì)此次增材制造（3D打印）專業(yè)教材開發(fā)工作提出要求，希望各位專家能夠站在新的起點(diǎn)，圍繞產(chǎn)業(yè)和育人兩個(gè)層面，通過校企雙元編制一套增材制造領(lǐng)域精品教材。
【機(jī)械工業(yè)出版社技能分社社長 鄧海平】
接下來何勇院長對(duì)參會(huì)專家的到來和支持表示感謝，就此次會(huì)議的背景、目的、意義致辭，重點(diǎn)回顧了幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，包括2016年開發(fā)3D打印造型師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，2017年-2021年舉辦金磚國家3D打印技能競賽，2019-2021年舉辦人社部國家二類競賽3D打印賽項(xiàng)，2019年喀山未來技能大賽，2020年增材制造（3D打?。┰O(shè)備操作員新職業(yè)發(fā)布，以及人社部、教育部關(guān)于增材制造（3D打印）領(lǐng)域?qū)I(yè)代碼和職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)工作。指明此次增材制造（3D打?。⑦M(jìn)入全面發(fā)展時(shí)期，專業(yè)教材將以這個(gè)為基礎(chǔ)，同時(shí)引入德國COMET 職業(yè)能力測(cè)評(píng)工具，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)首創(chuàng)。
同時(shí)指出，各位主編、參編專心打磨，爭取用一年時(shí)間完成系列教材的編寫工作，對(duì)我們國內(nèi)增材制造（3D打?。I(yè)的發(fā)展能起到示范作用。
【北京企學(xué)研教育科技研究院執(zhí)行院長 何勇】
會(huì)議接下來，由COMET職業(yè)能力測(cè)評(píng)專家、廣西機(jī)械工程學(xué)會(huì)副理事長梁建和教授為大家作“基于 COMET 以增材制造為載體的德國雙元制本土化研究與實(shí)踐”的專題培訓(xùn)。
梁教授首先帶領(lǐng)大家一起系統(tǒng)學(xué)習(xí)了COMET職業(yè)能力測(cè)評(píng)的理論體系，然后 以3個(gè)教材體例和1個(gè)項(xiàng)目案例啟發(fā)大家如何在接下來要編寫的教材中融入COMET職業(yè)能力測(cè)評(píng)理論。由于會(huì)議時(shí)間有限，專家們?cè)谶@次會(huì)議中主要是對(duì)COMET職業(yè)能力測(cè)評(píng)有概念性的了解，所以梁教授后續(xù)將在線上繼續(xù)對(duì)大家進(jìn)行指導(dǎo)。
【COMET職業(yè)能力測(cè)評(píng)專家、廣西機(jī)械工程學(xué)會(huì)副理事長 梁建和 教授】
接下來由機(jī)械工業(yè)出版社技能分社策劃部主任陳玉芝帶領(lǐng)大家探討新形態(tài)職業(yè)教育教材編寫模式。陳玉芝主任首先給大家解讀了新教改的國家政策和新形態(tài)的教材展現(xiàn)形式，然后用幾個(gè)示例給大家展現(xiàn)了新形態(tài)的職業(yè)教育教材的編寫模式。
【機(jī)械工業(yè)出版社技能分社策劃部主任 陳玉芝】
選題會(huì)討論階段由陳玉芝主任主持。首先陳玉芝主任宣布編寫委員會(huì)主任由清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心顧問付宏生教授擔(dān)任，然后公布了此次的教材編寫目錄，共八本教材，接著，陳主任給大家講解了圖書出版的流程和編寫要求，明確了教材編寫到出版的具體要求以及此次增材制造（3D打?。I(yè)系列教材的編寫、出版進(jìn)度安排。
接著陳主任以集體討論的形式，帶領(lǐng)大家一起對(duì)8本教材的大綱逐本進(jìn)行討論，首先，由各教材主編人員對(duì)提供的大綱思考進(jìn)行闡述，然后由在座的其他專家對(duì)大綱提出自己的建議和疑問。
【陳玉芝主任帶領(lǐng)專家討論】
現(xiàn)場各位院校和企業(yè)專家踴躍發(fā)言，積極提出建議，經(jīng)歷3個(gè)小時(shí)的討論，最終各位專家對(duì)8本教材有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，也統(tǒng)一了思想，對(duì)接下來大綱的確認(rèn)和編寫隊(duì)伍的搭建奠定了很好的基礎(chǔ)。
【專家們積極發(fā)言討論】
會(huì)議最后，由編委會(huì)主任付宏生教授做總結(jié)發(fā)言。付教授首先對(duì)大家下午的討論進(jìn)行了肯定，并提出了自己的建議，并鼓勵(lì)各位院校專家和企業(yè)專家一起精誠合作，打造精品。
【清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心顧問 付宏生教授】
此次增材制造（3D打?。I(yè)教材選題會(huì)，參編隊(duì)伍中院校專家與企業(yè)專家比例為1:1，真正實(shí)現(xiàn)了校企雙元的編制，相信在大家的共同努力下定能打造精品，助力增材制造（3D打?。I(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)。
北京企學(xué)研教育科技研究院
2021年5月31日
