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喜報(bào)!上海杉達(dá)學(xué)院兩系聯(lián)合優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),金磚救護(hù)大放異彩——我院護(hù)理、衛(wèi)生教育師生團(tuán)隊(duì)榮獲佳績(jī)!
  我校醫(yī)技學(xué)院衛(wèi)生教育系學(xué)生團(tuán)隊(duì)、護(hù)理系教師團(tuán)隊(duì)近日在2023“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽首屆校園急救與救護(hù)技術(shù)大賽中斬獲佳績(jī)!護(hù)理系教師團(tuán)隊(duì)于初賽百支隊(duì)伍中突出重圍榮獲二等獎(jiǎng)進(jìn)入決賽,最終獲得醫(yī)衛(wèi)組優(yōu)勝獎(jiǎng);衛(wèi)教系學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮獲非醫(yī)衛(wèi)組一等獎(jiǎng)!此外,上海杉達(dá)學(xué)院榮獲“最佳組織獎(jiǎng)”的稱號(hào),衛(wèi)教系學(xué)生團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師衛(wèi)生教育系李衛(wèi)寧老師與護(hù)理系劉娜老師榮獲“最佳指導(dǎo)教師”的稱號(hào)!
  我校參賽團(tuán)隊(duì)醫(yī)衛(wèi)組由醫(yī)技學(xué)院徐燕院長(zhǎng)、護(hù)理系主任岳立萍老師作為指導(dǎo)教師,護(hù)理系劉娜老師、吳雋彥老師組成;非醫(yī)衛(wèi)組由醫(yī)技學(xué)院衛(wèi)生教育系副主任李衛(wèi)寧老師和作為領(lǐng)隊(duì),護(hù)理系劉娜老師作為指導(dǎo)老師,、雙師型老師上海市兒童醫(yī)學(xué)中心王一雯老師老師作為臨床指導(dǎo)專家老師,衛(wèi)教系張陸穎同學(xué)、吳盛蝶同學(xué)組成。
  12月15日,2023“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽首屆校園急救與救護(hù)技術(shù)決賽在位于孝感湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行,全國(guó)83所參賽院校共101支參賽隊(duì)伍參賽。此次校園急救與救護(hù)技術(shù)賽項(xiàng)以前沿技術(shù)技能為主題,以“未來(lái)技能創(chuàng)造未來(lái)”為導(dǎo)向,推進(jìn)學(xué)校急救教育,普及急救知識(shí)和技能,加強(qiáng)學(xué)校校園應(yīng)急救護(hù)能力,為社會(huì)培養(yǎng)樂(lè)于施救、敢于施救、善于施救的人員。大賽旨在促進(jìn)“一帶一路”及金磚國(guó)家技能發(fā)展和技術(shù)交流,搭建“一帶一路”暨金磚國(guó)家職業(yè)技能發(fā)展、數(shù)字化能力培養(yǎng)和智能技術(shù)創(chuàng)新的國(guó)際平臺(tái)。大賽分為三個(gè)模塊,第一模塊是綜合職業(yè)能力測(cè)評(píng),第二模塊是技能模塊(呼吸心跳驟停救護(hù)、創(chuàng)傷救護(hù)),第三模塊是急救知識(shí)傳播(理論宣教、技能宣教),不僅考察了選手的現(xiàn)場(chǎng)急救能力、判斷能力和管理能力,還考察了選手的團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交流和健康宣教能力。

  本次參賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,師生團(tuán)隊(duì)們努力拼搏,刻苦訓(xùn)練,在比賽中,四位參賽選手憑借扎實(shí)的專業(yè)技能和深厚的分析功底,靈活應(yīng)對(duì)各項(xiàng)操作,宣講環(huán)節(jié)引人入勝,用嫻熟的急救知識(shí)和技能水平贏得了評(píng)委們的一致好評(píng),充分展示了我校的健康教育理念和精神風(fēng)貌。本次全國(guó)總決賽,為師生搭建了溝通交流、技藝切磋、思想碰撞的橋梁,不僅展現(xiàn)了學(xué)院教師、學(xué)生的急救技術(shù)技能水平,同時(shí)也有利于進(jìn)一步推動(dòng)校企合作、深化國(guó)際產(chǎn)教融合、科教融匯,促進(jìn)高水平教育的交流開(kāi)放。

  今后學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮“以賽促教、以賽促改、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促建”的積極作用,加強(qiáng)教師、學(xué)生的職業(yè)技能和實(shí)踐能力培養(yǎng),堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)工匠精神,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校急救教育和急救知識(shí)和技能的普及培訓(xùn)工作,為社會(huì)培養(yǎng)樂(lè)于施救、敢于施救、善于施救的人才,為促進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展提供助力。

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